La riforma dei tecnici e professionali, quella sulla condotta e le nuove Indicazioni Nazionali non fanno che peggiorare la qualità dell’insegnamento nelle scuole superiori. Le dichiarazioni del ministro dell’Istruzione sulle ore di storia parlano chiaro: vogliono riscrivere i programmi secondo la loro narrazione ideologica, fatta di revisionismo e del peggior nazionalismo.

Nel frattempo, si continua a imporre l’alternanza scuola-lavoro come se fosse una grande opportunità. Ma la realtà è ben diversa: solo pochi giorni fa uno studente di Rieti ha riportato un gravissimo infortunio al braccio durante uno stage. Non è un caso isolato: sono anni che gli studenti denunciano la natura di questo modello, che ci vuole abituare al lavoro gratuito, sacrificando la nostra sicurezza per il profitto delle aziende.

Intanto, le condizioni materiali di chi vive la scuola peggiorano ogni giorno. Gli stipendi restano tra i più bassi d’Europa, il precariato dilaga tra i lavoratori e le lavoratrici del settore, e il governo continua a tagliare fondi all’istruzione pubblica e all’università, come dimostra la recente riduzione di 170 milioni di euro. Dall’altra parte, il governo aumenta le spese militari per dare seguito ai piani bellicisti dell’Unione Europea e della NATO. Non abbiamo nulla da spartire con questi piani di morte, che ci portano dritti in un conflitto sempre più grande, fatto per gli interessi delle grandi multinazionali.

In questo contesto diventa fondamentale costruire una mobilitazione forte, capace di opporsi alle politiche di chi vorrebbe una scuola e un’università sempre più classiste e subordinate alle logiche del mercato. Il 4 aprile mobilitiamoci e costruiamo una prima tappa contro le politiche del governo Meloni. Scendiamo in piazza per dire no alla scuola-azienda, alla propaganda nazionalista e ai tagli all’istruzione.

Per questo è ora di mobilitarci! Il 15 novembre 2024 costruiamo in tutta Italia la mobilitazione degli studenti contro il governo Meloni. Scendiamo in piazza perché:

1. L’attacco unilaterale di Israele contro il popolo palestinese, supportato dal governo Meloni, è un massacro di una gravità inaudita che ha causato a ora più di 40.000 morti, di cui tantissimi bambini, e milioni di sfollati. Attraverso l’uso indiscriminato della categoria di “terrorismo” i media distorcono la realtà, giustificando le brutalità israeliane e cancellando il diritto del popolo palestinese a lottare per la propria libertà. Gli studenti delle scuole di tutta Italia si mobilitano in solidarietà con il popolo palestinese: fermiamo il genocidio!

2. La guerra in Palestina è parte di uno scontro più ampio tra monopoli che si contendono risorse strategiche, come armi e idrocarburi, rotte commerciali, snodi geopolitici, quote di mercato su scala globale. Il governo Meloni, paladino dei monopoli italiani, ci trascina verso il baratro della guerra, partecipando attivamente ai piani bellici di NATO-USA-UE, come già avviene in Europa orientale contro la Russia, aumentando la spesa per la difesa fino a 29 miliardi di euro. Mobilitiamoci contro ogni coinvolgimento italiano nella guerra. Non un centesimo per la guerra dei padroni!

3. Gli accordi tra il Ministero dell’Istruzione e le aziende belliche continuano ad aumentare, inserendo i giovani in percorsi di alternanza scuola-lavoro con industrie di armi, come Leonardo, che produce sistemi bellici nel settore aeronautico. Questi accordi con l’esercito e le multinazionali dell’industria bellica servono ad alimentare i conflitti per il profitto, portando la guerra direttamente nelle scuole. Serve ritirare immediatamente gli accordi con le aziende della guerra. No alla scuola della guerra!

4. La riforma Valditara, appena approvata, mira a colpire gli studenti, rendendo più facile bocciarli per semplici violazioni del regolamento d’istituto, intensificando così la repressione nelle scuole. Inoltre, con la riforma degli istituti tecnici e professionalirafforza il modello della scuola-lavoro, resa obbligatoria dal centro-sinistra con la Buona Scuola, nonostante nel 2022 tre studenti siano morti durante gli stage. L’obiettivo è piegare ulteriormente l’istruzione pubblica agli interessi delle aziende. Allo stesso tempo, con il DDL 1660, presentato come “decreto sicurezza”, il governo attacca i lavoratori e chiunque lotti per un futuro migliore, minando il diritto di sciopero e criminalizzando chi alza la testa. Contro le riforme del governo Meloni fatte su misura per le aziende: mobilitiamoci per fermare i piani dei padroni!

In tutta Italia mobilitiamoci il 15 novembre contro il governo Meloni e le sue politiche antipololari, contro il coinvolgimento italiano nella guerra imperialista, in solidarietà al popolo palestinese. Il 15 novembre tutti in piazza!

Non possiamo accettare in alcun modo questo tipo di imposizione: così come dopo le cariche a Torino il 28 gennaio 2022 il movimento studentesco diede una risposta forte, con centinaia di migliaia di giovani in piazza, allo stesso modo occorre tenere alta la guardia e rispondere agli attacchi repressivi con la massima mobilitazione. La difesa dell’agibilità politica non può essere “delegata” ai vari partiti di sistema: è una pratica collettiva che si attua a partire dal coinvolgimento di massa degli studenti, mobilitando il più possibile l’opinione pubblica.

LA RIFORMA VALDITARA NON DEVE PASSARE. Da diversi mesi, nel più assoluto silenzio dei media e dei partiti di “opposizione”, il governo Meloni sta portando a compimento una riforma dell’istruzione – divisa in due disegni di legge – che potenzia il sistema dell’alternanza scuola-lavoro e l’integrazione territoriale tra scuole e imprese, rafforza gli Istituti Tecnici Superiori, introduce su larga scala la sperimentazione della riduzione a 4 anni per gli istituti tecnici e professionali e riforma il voto di condotta facilitando la possibilità di bocciare gli studenti sulla base della condotta.
Come affermato già precedentemente nella mobilitazione studentesca del 17 novembre 2023, di occupazioni e iniziative di lotta, questa riforma non risponde in alcun modo alle esigenze educative degli studenti degli strati popolari e, anzi, è un duro attacco ai loro diritti che va ad innalzare ancora di più le barriere di classe nell’istruzione. Questa legge è cucita addosso alle esigenze dei capitalisti e appiattisce ancora di più la scuola pubblica in questa direzione, nello stesso solco delle riforme che l’hanno preceduta. Le aziende potranno usare ancora di più le scuole come uno strumento per impartire la propria formazione aziendale, a spese pubbliche e quindi scaricandone i costi sulla fiscalità generale sostenuta dalle tasse dei lavoratori.
La riforma dell’istruzione prevede l’incentivazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro con la creazione di cosiddetti “campus scuola-azienda”, accordi che prevedono un numero significativo di ore di stage gratuiti presso le aziende coinvolte. Si tratta di un enorme regalo alla Confindustria, che avrà a disposizione un sistema d’istruzione ancora più piegato ai suoi interessi. Non sono bastate 3 morti in alternanza per porre fine allo sfruttamento degli studenti in stage. È uno schiaffo pesantissimo ai 200 mila studenti scesi in piazza nel 2022 dopo la morte di Lorenzo Parelli in scuola-lavoro.
Il fatto che questa riforma sia del tutto in linea con gli indirizzi della “Buona Scuola” del PD e, in sostanza, con quelli della Confindustria, l’ha relegata al vuoto mediatico, senza nessuna vera opposizione sollevata in Parlamento. Il sostegno silenzioso delle forze del centro-sinistra alla prospettiva di continuare ciò che loro stessi avevano iniziato anni prima riconferma che gli studenti e le studentesse non hanno nessun partito “amico” nell’attuale arco parlamentare.

Inoltre, il 31 gennaio, all’interno di un ordine del giorno del Senato montato in fretta e furia, è stato approvato in prima lettura il disegno di legge relativo all’istituzione di un nuovo modello di scuola per tecnici e professionali, il cosiddetto “4+2”; è evidente che nei prossimi mesi vi sarà un’accelerazione significativa del tentativo di portare a compimento l’attuazione della riforma. In particolare, riteniamo necessario, a partire da questa consapevolezza, monitorare attivamente questi sviluppi e tenerci pronti al fine di contestarne l’attuazione con la più ampia mobilitazione nazionale.

STOP GENOCIDIO. Un vasto movimento di solidarietà si è sviluppato in tutti i paesi del mondo per sostenere il popolo palestinese, chiedere la fine del massacro ed esigere la fine della compromissione dei governi con lo Stato di Israele. Nonostante gli sforzi dei media per mistificare la verità, l’ipocrisia del sostegno incondizionato alle politiche genocide di Israele diventa evidente a settori sempre più ampi della popolazione. Le manifestazioni e occupazioni studentesche dei mesi passati, in particolare nelle università, sono state importanti per mobilitare l’opinione pubblica e buona parte della popolazione contro l’inaccettabile massacro in Palestina. La manifestazione del 24 febbraio, con 50.000 persone a Milano, ha certificato un rafforzamento della possibilità in Italia di costruire un significativo movimento popolare contro la guerra e le politiche imperialiste. Allo stesso tempo, continua il genocidio da parte del governo israeliano: ad oggi si contano più di 30mila morti, decine di migliaia di feriti, orfani e mutilati e milioni di sfollati, di cui il 70% delle vittime è costituito da donne e bambini.

La lotta per fermare il genocidio a Gaza e in Palestina è parte integrante della lotta degli studenti contro le politiche di questo governo. Per quello riteniamo che sia necessario costruire la più ampia mobilitazione, coinvolgendo innanzitutto i giovani proletari immigrati, unendo la lotta contro la riforma scuola-azienda a quella più generale contro le politiche imperialiste e per la libertà del popolo palestinese.

NESSUNO SPAZIO ALLE STRUMENTALIZZAZIONI DEL CENTRO-SINISTRA. Le regionali in Sardegna e Abruzzo e l’avvicinarsi delle Elezioni politiche europee hanno aperto uno spazio di intervento per i vari partiti all’opposizione, tra tutti PD e 5 Stelle, per raccogliere il dissenso diffuso contro questo governo in chiave elettorale. È evidente che, così come avvenuto per i fatti di Pisa, nelle prossime settimane con lo svilupparsi di una attivazione generale e generalizzata nelle scuole e nelle università, il movimento studentesco si troverà di fronte ai tentativi di strumentalizzazione da parte di questi partiti e delle loro organizzazioni giovanili.

Quelli che ci diranno di essere dalla parte degli studenti sono gli stessi che, mentre fingono didi sostenere il popolo palestinese, votano in blocco con la Meloni la missione militare a guida italiana nel Mar Rosso, oltre che nuovi invii di armi e aiuti a Israele e in Ucraina, coinvolgendo sempre di più il nostro paese nei piani imperialisti della NATO, togliendo soldi alla scuola e ai bisogni sociali. Sono gli stessi che col governo Draghi spaccavano le teste degli studenti che protestavano contro la morte di un loro compagno in alternanza. Sono gli stessi che hanno votato e sostenuto le peggiori leggi contro gli interessi degli studenti, a partire dalla Buona Scuola, che progressivamente ha peggiorato la qualità dell’istruzione pubblica regolandola sulla base delle esigenze delle imprese.
Combatteremo fortemente queste operazioni politiche perché gli interessi degli studenti e dei giovani sono incompatibili con le proposte del centro-sinistra e col loro orizzonte politico. Fuori dalle mobilitazioni i partiti dei padroni e della guerra: non saranno i benvenuti.

22 MARZO: FERMIAMO IL GOVERNO MELONI. Consci dei limiti, riteniamo che la giornata di mobilitazione del 17 novembre 2023 sia stata fondamentale nel portare su un piano politico e non economicistico la lotta degli studenti. La capacità di unire organicamente la battaglia per fermare la riforma Valditara e il genocidio in Palestina, con una partecipazione ampia tra studenti immigrati e italiani, assieme ad alcuni settori di lavoratori della scuola e della logistica, è un risultato non scontato e che certifica la necessità di proseguire su quella strada al fine di costruire un’alternativa ai piani antipopolari del governo.

Sarebbe un errore fermarsi qui e “aspettare Godot”. Nelle scorse settimane vi è stato un incremento incoraggiante delle proteste spontanee nelle scuole, sviluppatesi su diverse rivendicazioni, dalla richiesta di interventi urgenti in materia di edilizia scolastica, contro il freddo nelle aule scolastiche fino alla solidarietà per il popolo palestinese. Seppur non possiamo dirci di fronte ad un momento di ascesa arrembante del movimento studentesco, questo anno e mezzo di governo Meloni hanno sedimentato per diverse ragioni una insofferenza e scontento diffusi, che rendono il terreno fertile per portare gli studenti e le studentesse a lottare contro chi oggi lo vorrebbe zitti e buoni.

Parimenti, riteniamo che a partire dagli episodi di Pisa, Firenze e Catania non si possa rinchiudere su un piano puramente locale ciò che di locale ha ben poco. La tendenza ad un incremento delle misure repressive e dell’attacco sistematico con la violenza delle manifestazioni e degli scioperi è un fattore qualitativo che non solo questo esecutivo ha assunto in maniera estremamente chiara ma che è la cifra dell’incancrenirsi delle contraddizioni inter-imperialistiche, del piano inclinato di guerra e miseria in cui il sistema capitalista ci sta portando e della propaganda nazionalista che il governo sta utilizzando per tutelare gli interessi dei monopoli italiani. Non si deve muovere foglia che il governo Meloni non voglia. Per questo riteniamo che questo possa essere uno dei terreni di ricomposizione sul piano della lotta studentesca e che vada identificato nella sua essenza in relazione al ruolo e alla natura dello stato borghese.

In vista dei passaggi di votazione ad aprile della riforma Valditara occorre preparare il terreno perché fermare queste misure vergognose non è solo necessario ma è possibile. Lanciamo un appello a tutti gli studenti, ai collettivi e alle realtà studentesche combattive, ai lavoratori e alle organizzazioni sindacali, in particolare del mondo della scuola ma non solo: è necessario costruire ora e subito una grande mobilitazione nazionale contro il governo Meloni il 22 Marzo. Non mobilitarsi ora significa lasciare che politicamente sfruttino i gravi fatti di Pisa, Firenze e Catania coloro che fino a poco tempo fa hanno governato per conto dei padroni, corresponsabili delle peggiori politiche antipopolari.Riteniamo che a partire da questo momento di lotta si possano gettare le basi per incrementare significativamente la battaglia contro il governo, partendo dall’unica reale alternativa in campo: quella degli studenti, dei lavoratori e degli strati popolari impoveriti dalla crisi capitalistica. Serve mobilitarsi ora!

Contro la riforma Valditara, il genocidio inaccettabile del popolo palestinese e la repressione, alziamo il livello della lotta contro il governo della guerra, con gli studenti protagonisti e in prima fila. 22 marzo, tutti in piazza!

È significativo che la motivazione principale volta a legittimare le misure cautelari sia proprio quella relativa ai fatti del 28 Gennaio. Quel giorno ci furono decine di cortei studenteschi in tutto il paese, ma l’Italia lo ricorda soprattutto per l’attacco brutale e ingiustificato della Polizia sugli studenti di Torino. 20 studenti rimasero feriti, tra cui militanti della gioventù comunista. La violenta repressione scatenata dal governo contro studenti che manifestavano per la morte di un loro coetaneo fu così brutale che generò un’ondata di indignazione e di solidarietà da parte di decine di artisti, personaggi pubblici e dello spettacolo.

Quel movimento studentesco continuò a crescere, arrivando a portare 200mila studenti in piazza in tutta Italia il 18 febbraio, con centinaia di scuole occupate in tutto il paese. Dimostrò una consapevolezza non scontata, attaccando il sistema dell’alternanza scuola-lavoro e denunciando le responsabilità della Confindustria, e persino isolando quelle sigle legate al centro-sinistra che tentavano di mettere a tacere queste posizioni.

Il Ministro dell’Interno Luciana Lamorgese, in quei giorni, riferì in Parlamento e giustificò le azioni della Polizia attaccando apertamente il Fronte della Gioventù Comunista (FGC) come promotore delle proteste. Due anni dopo, veniamo colpiti con azioni giudiziarie assurde se rapportate al contesto di quei giorni.

È una modalità di “erogazione” delle denunce politiche che conosciamo bene, che viene utilizzata scientificamente per colpire le forze politiche e sociali, in particolare a Torino.

Il tempismo non è casuale: queste denunce arrivano proprio mentre il Governo punta a far approvare in Parlamento entro fine febbraio una nuova riforma della scuola, che rafforza ulteriormente il sistema dell’alternanza scuola-lavoro e l’integrazione tra scuole e imprese. Proprio ora, non a caso, si colpiscono con azioni giudiziarie i promotori delle grandi manifestazioni studentesche di due anni fa.

Esprimiamo solidarietà a tutti i militanti e gli studenti denunciati. Faremo quadrato contro le intimidazioni e la repressione. La migliore risposta ai tentativi di delegittimare le lotte di studenti e lavoratori sarà continuare la mobilitazione, a partire dall’opposizione alla riforma Valditara e al governo della guerra.

La lotta contro l’alternanza scuola-lavoro e il governo Meloni è giusta e necessaria.

Questo 13 settembre l’anno scolastico si è aperto in condizioni critiche: milioni di giovani sono rientrati nelle stesse classi pollaio che tra il 2020 e il 2021 avevano causato circa 216.000 contagi tra gli studenti. Il ministro Bianchi ha recentemente affermato che “solo il 3% delle classi è sovraffollata”, ma la realtà che gli milioni di studenti vivono in classe e sui mezzi pubblici è ben diversa. La mancanza di interventi strutturali per garantire il distanziamento nelle classi e sui trasporti pubblici, dato che il rientro è al 100% in presenza, rischia di portare un nuovo aumento dei contagi.

Il sovraffollamento di aule e mezzi pubblici ha già portato a diverse classi in quarantena in tutto il paese. La salute degli studenti viene nuovamente messa a rischio perché il governo Draghi, come i precedenti, non ha mosso un dito per ampliare gli spazi scolastici. Il pericolo di un nuovo ritorno in DaD resta attuale, portando con sé un peggioramento della didattica oltre alla totale cancellazione dell’aspetto sociale e di aggregazione della scuola in presenza. Al contrario in questi mesi passati i progetti di alternanza scuola-lavoro (ora PCTO) sono spesso andati avanti anche in presenza. Il lavoro gratuito e l’educazione a un futuro di precarietà e sfruttamento rimane per ogni governo una priorità. Tutto questo mentre i costi per andare a scuola continuano ad aumentare vertiginosamente: libri, abbonamenti dei mezzi, contributi scolastici, materiale di cancelleria, dispositivi di protezione individuale gravano per centinaia di euro sui bilanci delle famiglie già pesantemente colpiti dalla crisi. A migliaia di studenti viene negato il diritto allo studio per ragioni economiche, dato certificato dall’aumento preoccupante dell’abbandono scolastico.

In tutti questi mesi il governo non ha dato alcuna risposta concreta alle richieste minime degli studentisui temi dell’edilizia scolastica, del trasporto pubblico e della continuità didattica. Il governo Draghi infatti nasce per garantire la spartizione dei fondi dell’Unione Europea tra i capitalisti e per portare a termine le riforme utili alla ristrutturazione capitalistica e all’intensificazione dello sfruttamento della classe lavoratrice. Il Recovery Fund, in Italia applicato con il PNRR, serve per finanziare la riorganizzazione capitalistica in atto, l’unico modo che i padroni vedono per uscire dalla crisi accelerata dalla pandemia continuando ad aumentare i propri profitti. Vogliono cancellare le ultime tutele presenti ancora per i lavoratori e implementare il ruolo della tecnologia nella produzione, così da massimizzare i profitti e aumentare il tasso di sfruttamento. Per farlo hanno bisogno di miliardi di euro con un aumento del debito, che verrà ripagato con nuovi tagli alla spesa sociale e un peggioramento delle condizioni di vita e di lavoro per i proletari. Questa riorganizzazione tocca anche la scuola: i padroni vogliono entrare con sempre più forza nelle nostre scuole, decidendo i programmi, spingendo sul peggior nozionismo, e includendo migliaia di studenti in progetti di alternanza scuola-lavoro per crescere nuove generazioni di precari e sfruttati.. Non a caso il ministro dell’istruzione è proprio Patrizio Bianchi, grande fautore della scuola azienda che, in Emilia Romagna – dove ha ricoperto diversi incarichi istituzionali – si è sempre speso per implementare “l’integrazione scuola lavoro”, ovviamente a vantaggio delle imprese. Non dobbiamo farci illusioni: i soldi che nel PNRR vengono previsti per l’istruzione andranno comunque tutti nelle tasche dei padroni, direttamente o indirettamente. Non c’è margine di manovra per dirottare questi finanziamenti, perché padroni e governo hanno già deciso.

D’altra parte stiamo già vedendo gli effetti immediati della ristrutturazione capitalistica: migliaia di licenziamenti e mancati rinnovi di contratto, compressione di diritti e salari e aumento degli orari lavorativi. A tutto ciò però ci sono lavoratori e sindacati conflittuali che si oppongono con forza: dai magazzini della logistica alle fabbriche, dalla TNT-Fedex alla GKN come anche alla Textprint di Prato i lavoratori stanno alzando la testa per opporsi al massacro sociale. L’11 ottobre sarà sciopero generale contro l’intensificazione dello sfruttamento, la mancanza di diritti nei luoghi di lavoro e l’aumento dei licenziamenti e dei contratti di lavoro precari. Sarà sciopero generale anche per Adil Belakhdim, operaio e sindacalista, ucciso di fronte a un magazzino mentre lottava, durante un picchetto. Nel suo esempio i lavoratori di tutti i sindacati di base lunedì 11 ottobre incroceranno le braccia contro un governo che in ogni settore, dalla scuola al lavoro e alla sanità, continua a tutelare soltanto gli interessi dei padroni. Organizzeremo lo sciopero dell’alternanza in cui gli studenti, prendendo esempio dai propri colleghi, sceglieranno di aderire alla mobilitazione bloccando la produzione. Costruiamo per quell’occasione una grande mobilitazione studentesca nazionale contro il governo Draghi, a fianco dei lavoratori in lotta, per conquistare una scuola sicura, in presenza, gratuita e di qualità per tutti, che metta al primo posto le esigenze degli studenti degli strati popolari e non delle imprese. Oggi non possiamo restare a guardare, mentre la repressione nei confronti di chiunque alzi la testa si fa sempre più dura è dovere di ogni collettivo e ogni organizzazione mobilitarsi insieme a studenti e lavoratori per conquistare tutele e diritti che oggi vengono sistematicamente negati. Mobilitiamoci con i lavoratori in sciopero perché abbiamo un nemico in comune: padroni e Governo che intendono far ricadere il prezzo della crisi accelerata dalla pandemia sulle spalle dei lavoratori e degli strati popolari. All’arroganza padronale rispondiamo con lo sciopero generale, blocchiamo il paese, facciamo tremare Confindustria e padronato. In gioco c’è il nostro futuro, lo sciopero di tutti i lavoratori del paese con la partecipazione di importanti settori sociali, dagli studenti ai disoccupati, è l’occasione per conquistare rinnovati rapporti di forza. Non saranno i lavoratori a pagare questa crisi, facciamola pagare ai padroni!

STUDENTI E LAVORATORI, INSORGIAMO!

Il processo di aziendalizzazione e privatizzazione dell’istruzione pubblica iniziato con l’ormai lontano pacchetto Treu del ‘97, passando per la riforma Gelmini del 2008, fino alle riforme lacrime e sangue del governo Monti, è stato definitivamente portato a termine in linea con gli obiettivi delle borghesie italiane e dell’Unione Europea. È in questa cornice che si inquadra la Buona-Scuola di Renzi, che ha permesso ancor più alle aziende di entrare nel sistema formativo piegando la didattica ai propri interessi. Nello specifico, grazie all’alternanza scuola-lavoro, i padroni hanno potuto riprodurre sui giovanissimi pratiche di sfruttamento, utilizzandoli come manodopera non retribuita e abituandoli così al futuro mondo lavorativo.

Il risultato è ad oggi un elitismo e un classismo che crescono in maniera esponenziale: disuguaglianza tra scuole del centro città e delle periferie, dispersione scolastica e conseguente aumento delle sacche di povertà e micro-criminalità, accorpamenti, definanziamenti in base ai risultati formativi, una strada spianata verso l’abolizione del valore legale del titolo di studio, presidi-manager e perdita definitiva della funzione sociale degli istituti medi e universitari.

Le nuove generazioni hanno vissuto sulla propria pelle la trasformazione degli ambienti scolastici in esamifici pronti a mettere a valore le conoscenze acquisite, riducendo a mere staffette competitive i percorsi formativi di ogni studente. Mai come nel periodo post-Covid la corsa al traguardo (nelle università quanto nei licei) ha esplicitato a pieno il meccanismo di finta meritocrazia e il classismo insito del nostro sistema educativo, attraverso la retorica mediatica di mortificazione, da un lato, di chi non riesce a sfornare esami a pieni voti prima del tempo concesso e la gratificazione, dall’altro, di chi ha raggiunto la meta prefissata con valutazioni eccellenti. A tale propaganda padronale è necessario invece contrapporre la consapevolezza che nessuna meritocrazia è possibile all’interno di un sistema economico che non assicura l’uguaglianza sostanziale fra gli studenti.

Le lotte studentesche di quest’ultimo anno, seppur arrancando, hanno cercato di rivitalizzare l’attenzione sul mondo scolastico e universitario in contraddizione alle disastrose politiche che i partiti, di destra quanto di sinistra, continuano a promuovere nell’ambito della formazione.

Il Governo Draghi, con il sostegno di tutte le forze parlamentari, si appresta a gestire il Recovery Fund, il più grande piano di finanziamenti pubblici mai erogato nella storia repubblicana. Lungi dal voler risolvere le criticità causate dalle politiche di tagli che hanno colpito l’istruzione pubblica, questi finanziamenti saranno vincolati da un insieme di riforme che modelleranno le istituzioni formative sul modello più utile agli interessi dei padroni. Il governo progetta di aumentare i legami tra imprese e scuole a partire da una riforma dei tecnici e professionali e dell’implementazione degli ITS a stretto contatto con le aziende del territorio, rafforzando l’alternanza scuola-lavoro. I miliardi che stanno arrivando per scuola e università li pagheremo a caro prezzo in termini di un’aziendalizzazione totale dell’istruzione in cui la didattica viene piegata agli interessi delle imprese. Non cadremo nell’illusione che questo piano possa essere vantaggioso, consapevoli invece che le conseguenze economiche determineranno un ulteriore acuirsi della forbice sociale: saremo noi, studenti dell’oggi e lavoratori del domani, a pagare i costi dell’indebitamento pubblico, in una linea continua di sfruttamento che dal mondo dell’istruzione ci accompagnerà a quello del lavoro. Noi non ci stiamo!

Siamo le generazioni nuove e non solo che hanno attraversato la nascita, lo sviluppo e l’atomizzazione dei movimenti studenteschi che vedevano nelle piazze fiumi di universitari e liceali, professori e dottorandi uniti in un unico grido di battaglia. Su questi passi, ma con lo scopo di rinnovarli e superarli, camminiamo fianco a fianco attaccando le fortezze del presente. Quali i temi su cui lavorare? Quali rivendicazioni poste al centro di un piano mobilitativo? Quali università e scuole dell’oggi da soppiantare per ricreare quelle del domani?

Costruiamo una grande assemblea nazionale di studenti, universitari e lavoratori della formazione sabato 17 luglio a Napoli per organizzare nuove prospettive di lotta contro i progetti del governo dei padroni e delle grandi aziende.

Il rientro a scuola è stato un fallimento. Il ministro Azzolina ha avuto 6 mesi per organizzarlo, ma niente di concreto è stato fatto per garantire la sicurezza degli studenti e del personale scolastico. Pullman sovraffollati, classi pollaio e tracciamento dei contagi inesistente: questa è la realtà con cui ci siamo confrontati, per poi tornare alla didattica a distanza dopo poche settimane. Il Governo ha stanziato miliardi per salvare i profitti delle aziende, ma sulla scuola e sulla pelle di studenti e lavoratori ha preferito fare solo propaganda.

I dati più recenti fotografano una situazione preoccupante: 1 famiglia su 4 non ha gli strumenti per affrontare le lezioni online. A essere più colpiti sono gli studenti delle classi popolari che si devono confrontare con nuovi ostacoli per poter studiare. Se già prima del Covid andare a scuola non era alla portata di tutti, tra costo dei libri di testo e contributi scolastici, oggi frequentare le lezioni diventa una vera e propria corsa ad ostacoli, dovendo spesso condividere una stanza con più persone, senza devices e connessione internet. La DAD fotografa il carattere di classe della scuola italiana, alzando nuove barriere al diritto allo studio.

Nel frattempo, il sistema sanitario pubblico è al collasso e il numero di decessi e contagi quotidiani rimane vertiginosamente alto. Rientrare a scuola in queste condizioni sanitarie è impensabile. Fino a quando la diffusione del contagio non lo permetterà si deve garantire il diritto allo studio con le lezioni online. La DAD deve rimanere uno strumento solo temporaneo e emergenziale, ma fino a quando saremo costretti a questa forma di didattica dobbiamo batterci per il rispetto dei nostri diritti e conquistare le condizioni migliori per affrontare le lezioni e la vita scolastica durante la pandemia. Lottiamo per:

1. comodato d’uso di dispositivi elettronici e chiavette internet per ogni studente che ne ha bisogno! Non basta rendere gratuito internet sui cellulari, la funzione hotspot degli smartphone non garantisce una buona connessione. L’accesso alle lezioni dev’essere garantito a ogni studente e lo Stato deve mettere a disposizione gli strumenti conseguenti, anche attraverso una piattaforma online pubblica. Diritto allo studio per tutti!

2. garantire i diritti degli studenti in DAD. Ogni scuola ha deciso in autonomia come organizzare le lezioni, molte volte a partire da decisione dei singoli presidi che si comportano come veri e propri manager. Il risultato è che i diritti basilari degli studenti vengono regolarmente negati: dal diritto di assemblea ai disagi legati agli orari delle lezioni i problemi sono numerosissimi. Vogliamo che le assemblee di classe e di istituto si possano svolgere regolarmente e che il parere di noi studenti in merito agli orari, alle modalità delle verifiche e al carico di lavoro sia vincolante.

3. sospendere l’alternanza scuola-lavoro. I luoghi di lavoro in questi mesi si sono più volte trasformati in focolai per via della mancanza di misure sanitarie. Ogni progetto PCTO quindi deve essere sospeso e il monte ore minimo non deve essere requisito di ammissione per la maturità 2021 mentre per il triennio dev’essere rimodulato.

4. no alla regolarizzazione della DAD! Quando le condizioni sanitarie lo permetteranno dobbiamo poter tornare a scuola, le lezioni online non possono sostituire le lezioni in presenza che garantiscono maggiore equità e migliore qualità della didattica. Il Governo per il 2021 ha previsto di stanziare solo poche briciole alla scuola pubblica, in questo modo si ripeterà solo cosa è successo a settembre. Serve un serio piano di finanziamento della scuola pubblica, senza nessun ricatto dell’Unione Europea che vuole imporre riforme sull’istruzione a favore delle aziende. Lottiamo per classi da 15 studenti, assumendo docenti e ampliando gli edifici scolastici, maggiori mezzi pubblici e gratuiti, serve assegnare un medico ad ogni istituto per tutelare la salute di tutti e tracciare i contagi in tempi brevi. Vogliamo un rientro a scuola a sicuro!

“Se siano tornati in didattica a distanza nel giro di poco più di un mese e se gli studenti stanno vivendo la peggior situazione scolastica italiana che si ricordi, la colpa è del governo, che ha preso precise scelte politiche e ha ignorato le richieste degli studenti di questo autunno” dichiara Mongini “Oggi una famiglia su 4 non può far accedere i figli alle videolezioni perché mancano i devices. Quando le condizioni sanitarie lo permetteranno si dovrà poter tornare a scuola ma in sicurezza, non come a settembre. Ora il problema primario di cui la Consulta si occuperà è ottenere garanzie per il diritto allo studio.”

Oggi in decine di città italiane gli studenti sono scesi in piazza per rivendicare un rientro a scuola che sia realmente in sicurezza. Dopo mesi di didattica a distanza, si è tornati a scuola con la mascherina e banchi monoposto per limitare i contagi, ma gli studenti con azioni di protesta davanti le proprie scuole hanno da subito denunciato: troppe classi pollaio, bus affollati e pochi professori.

«Mancano spazi e docenti, il rientro sicuro sbandierato da Azzolina non esiste e lo dimostrano i già troppi casi di scuole costrette a tornare alla DAD» dichiara Simon Vial, responsabile scuola del FGC «Non è possibile mantenere il metro di distanza se ci sono classi pollaio e trasporti pubblici affollati. In sei mesi di tempo il governo non ha cambiato nulla, servivano spazi e assunzioni perché le mascherine e la ricreazione in classe non bastano. La didattica a distanza ha escluso migliaia di studenti dalle lezioni e gli studenti oggi sono scesi in piazza per evitare che questa diventi la normalità: bisogna garantire davvero sicurezza e diritto allo studio. A farne le spese fin ora sono stati gli studenti dei quartieri popolari e delle periferie, i figli dei lavoratori, quegli stessi lavoratori precari su cui il governo fa solo propaganda e che in molte piazze oggi erano spalla a spalla con gli studenti»

«Di fronte alla scelta tra diritto allo studio, non garantito dalla DAD, e alla salute, messa a rischio da un rientro senza spazi adeguati e professori sufficienti, oggi gli studenti hanno scelto la lotta» conclude Vial «Servono soldi alla scuola per garantire un’istruzione di qualità per tutti, la crisi legata alla pandemia non può diventare la scusa per nuovi tagli e attacchi ai diritti degli studenti e dei lavoratori. La mobilitazione di oggi è solo il primo passo di una stagione di lotta che vedrà uniti studenti e lavoratori nelle piazze!»