La giornata dei test di medicina si apre tra le proteste degli studenti, che chiedono l’eliminazione del numero chiuso. Agli ingressi degli atenei di tutta Italia, tra le file dei candidati in attesa di sostenere la prova, la contestazione del Fronte della Gioventù Comunista con uno slogan a caratteri cubitali: “La pandemia lo ha dimostrato, il numero chiuso va abrogato!”

La pandemia di COVID-19 ha mostrato le conseguenze disastrose dei tagli e della privatizzazione nella sanità. Durante l’emergenza la mancanza di personale ha costretto i medici a sforzi incredibili in reparti al collasso. Nonostante questo la selezione con i test di ingresso per medicina e professioni sanitarie non viene messa in discussione: quest’anno 66.000 candidati competeranno per poco più di 13.000 posti, e tantissimi altri tenteranno quello per professioni sanitarie il prossimo 8 settembre.

«Il governo crede davvero che aggiungendo 5.000 posti solo per quest’anno, si risolverà il problema di un SSN al collasso? I lavoratori della sanità in questi mesi hanno sostenuto il peso di anni di tagli e le carenze di organico moltiplicando i turni e la fatica. Prima tutti li hanno chiamati eroi, ma oggi il sistema del numero chiuso resta in piedi. Non si tratta di cento o mille posti in più, ma di eliminare questa selezione di classe e salvare davvero il SSN», spiega Lorenzo Lang, segretario generale del FGC.

«Da tempo si denuncia la mancanza di almeno 50.000 infermieri e di decine di migliaia di medici, tagli sistematici al SSN e sostegno alle cliniche private che lucrano sulla salute e di fronte al virus hanno fatto finta di niente. Proprio il numero chiuso per la facoltà di medicina è una di quelle misure che hanno distrutto la sanità pubblica, tagliando il numero di lavoratori in corsia per favorire la speculazione sulla salute della popolazione intera. Il disastro di questi mesi ci ha dimostrato che serve una sanità davvero pubblica, gratuita e accessibile a tutti»

Secondo Alessandro Mustillo, segretario nazionale FGC: «In Italia si assiste ad una trasformazione dell’università. Da una parte l’espulsione di grandi masse di giovani dal sistema universitario, che avviene sulla base delle condizioni economiche. Dall’altra un processo di dequalificazione dell’università pubblica, a tutto vantaggio di quelle private. In questo la meritocrazia, che tutti invocano, non c’entra assolutamente nulla. » Quanto ai test d’ingresso aggiunge: «E’ ormai dimostrato che il numero chiuso nelle professioni sanitarie non serve ad avere medici, infermieri più qualificati e con maggiori possibilità di trovare lavoro. Serve a programmare a monte la dismissione della sanità pubblica. Lo dicono anche le associazioni di medici, che entro poco non ci sarà personale sufficiente ad assicurare la copertura sul territorio nazionale. Per non parlare dello sfruttamento che rappresentano i tirocini, così come strutturati oggi.»

« Noi  – aggiunge Mustillo – non siamo contrari in astratto a forme di regolamentazione dei numeri di accesso a determinate professioni. Non crediamo che possa esistere una società dove tutti fanno i medici o gli ingegneri. Quello a cui ci opponiamo è il modo in cui questo viene deciso, il processo che porta ad escludere masse imponenti di giovani da queste opportunità, sulla base delle condizioni economiche di partenza, e non sulle reali capacità e attitudini. E’ un processo che supera il numero chiuso, e che parte da molto prima. Rivendichiamo la necessità di un’istruzione e di un’università gratuita, l’abolizione dei contributi nelle scuole e delle tasse all’università, la gratuità dei testi, l’incremento delle borse di studio. Se tutti partono dalle stesse condizioni si può parlare di merito, e accettiamo l’idea della programmazione del numero. Ma nella situazione attuale il merito non c’entra nulla, l’università diventa un’università di classe. È per questo – conclude Mustillo – che invitiamo tutti i giovani a lottare contro questo modello di università.»

«Il sistema dei bonus nelle valutazioni dei test d’ingresso non farà altro che aumentare il classismo nel sistema di istruzione nazionale» questa la dichiarazione di Paolo Spena, responsabile del dipartimento Scuola e Università del FGC riguardo alla recente introduzione da parte dell’ex-ministro Profumo dei punti bonus nella valutazione dei test d’ingresso nazionali per l’accesso alle Università, calcolati sulla base del voto di diploma. Da quest’anno infatti, in base al voto di diploma, gli studenti che affronteranno i test per accedere a determinate facoltà potranno godere di un bonus compreso fra i 4 e i 10 punti sulla valutazione del test. L’assegnazione di questi punti bonus, accessibili solo ai diplomati con punteggio superiore agli 80 centesimi, avrà però dei parametri diversi a seconda della scuola di provenienza. Questa assegnazione si basa infatti sul conteggio dei percentili, in altre parole ogni studente riceverà un bonus proporzionale al numero di diplomati nella sua scuola che ha superato ottenendo un punteggio maggiore. È evidente la disparità nelle valutazioni che ne conseguirebbe: con un diploma preso in alcune scuole paritarie si potrà addirittura accedere ai 10 punti bonus con un semplice 81, mentre diplomandosi in scuole statali di alto livello e con valutazioni mediamente elevate non si potrà accedere a tutti i 10 punti neanche con un 100 e lode. «Considerato il numero crescente di giovani che cercano di avere accesso alle università a numero chiuso senza riuscirci, un provvedimento del genere non farà che favorire una “migrazione” verso le scuole private, il che significa favorire chi può permettersi di pagare» conclude Spena «il ministro Carrozza ha già tentato una prima rassicurazione nei confronti degli studenti e delle famiglie, ma ciò che è certo è che la volontà di questo sistema di creare una scuola di classe è sempre più evidente.»